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我校召开2019年度校本课题立项会议

作者:科教处 编辑:王丽 来源:科教处 发布时间:2019年04月15日 点击数:

2019年4月11日,我校召开了2019年度校本课题立项会议,徐惠副校长、科教处黄桢主任出席了会议,通过审核成功立项的课题负责人及其课题组成员参加了此次会议。

校级课题研究是我校科研工作的重头戏科研兴校以研促教,学校号召教师们能够以问题为导向,研究我们的教育教学工作根据学校整体工作安排,今年立项的课题研究周期为两年,经过外学术专家严格评审,最终34项课题获准立项。课题研究的范畴涉及学校教育教学的方方面一些重点课题聚焦在新高考新课程改革等问题上,给学校的未来发展提供了思考的空间

立项会议上,黄桢主任对课题研究工作提出了明确要求:希望课题组成员做好开题工作,进一步明确课题的研究方向,要突显问题意识,通过精准切入点来优化我们的教育教学工作。课题组的任务分工要合理,要确保人人有事做,各尽其才;课题研究方法要做到科学有效,提倡重视调查研究与案例研究,提升课题成果的推广度。同时,2019年度校本立项课题管理办法进行了详细解读,包括课题研究的流程、开题要求、课题研究经费列支比例以及课题费用的开支范围规定等。

随后,徐校长借此机会与老师们分享了她对学校科研工作的设想与展望。她说,科研工作代表了一所学校的办学品质,它是教学赖以生存的根基,“教学出题目,科研出文章”,科研为教师解决日常教学管理中的问题提供了平台,教师应该充分利用好这个平台潜心学习、开拓视野、提升自我,实现教师从职业到专业再到乐业的转变。她希望老师们能够正确认识课题的评审、验收工作,注重课题对实际工作的促进作用,最终达到科研兴校、科研兴教的目的。

科教处将强化课题研究的过程管理,严格开题确保课题研究的方向性;落实中期检查与反馈促进课题研究的有序推进;重视结题成果验收与推广,提升课题研究的实效性;严格监管经费使用的合规性合理性。最终促进学校科研事业持续健康发展。

 

 

 

 


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