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对数理化生的认识之一二三——高二(25)班张天昊在期中表彰大会上的发言

作者:高二(25)班张天昊 编辑: 来源:本站原创 发布时间:2019年05月14日 点击数:

 

 

老师们、同学们:

大家好!我是高二(25)班的张天昊。现在我将为大家粗略地讲一下我对理综和数学的认识。之所以说是认识,是因为我并没有多少方法讲,仅供大家参考。

理综理化生三科,实际上区别还是挺明显的。其中最难的应当是物理。我先讲讲物理。

物理作为理综学科,有个很大的特点就是难题难在分析而不在记忆。物理学中需要记住的知识点相当少,尤其是在牛顿第二定律、动量、电磁学等几个最难的版块。一道难题重点在于如何准确无误地理解整个过程或状态,并从中依据所学列出或物理或数学的关系式。如果把这叫做物理部分,那么剩下的就是单纯运算的数学部分,已经与物理知识没什么关系。做好前面的物理部分,就是搞定物理的关键所在。

怎样才能想清楚物理情景?需要细致谨慎地来。细致使你能够一步一个脚印地从命题人挖的坑里爬出来,而谨慎则使你不至于给自己挖坑。滑块问题、碰撞问题、洛伦兹力问题,乃至波动和气体,没事多问自己几个问题,然后一点一点地想明白。物理难题尤其是洛伦兹力的问题中,有不少现成的结论可以用,你能否仅仅用这些结论大致确定结果的走向,而自己再细细地让物块或粒子在它的轨迹上走完一遍?这类似的细想越多,你对各种情景也就会越熟练,从而解决见过的问题不会迟疑,解决没见过的问题也不会慌张:不用拼命刷题,也能达到精通,这是很美妙的事情,也是思考者的一种特权。

然后说化学。化学好像被很多人认为是枯燥,这间接表明化学考的知识点基本都是确定而明显的——顺带一提,理综大卷子中,化学几乎是每道题都有固定的考试范围的。既然这样,那多背点不就完事了吗?必须承认,背能解决一切你老师、你课本以及你刷的题中提到过的一切具体问题,而其余的,知识迁移是唯一出路。

化学或许是迁移最多也最直接的一门。今天讲了甲苯,明天就考你乙苯;今天讲了1、3-丁二烯,明天就考你环戊二烯——有机合成就是很好的例子。它不像物理中那样,你明明知道在考你什么,却愣写不出关系式,化学中常常是一旦你知道在考你什么答案就跳出来了,因为它很少要求你考察一个复杂的过程。包括最为刁钻的实验题,弄清楚了物质性质和化学方程式之核心,这也只不过就是一套变相的默写题而已。总之高中化学大部分就是一定知识基础上的套用照搬之学。

       当各位掌握了一定知识和迁移知识的套路,它就的确有可能因为容易拿分而有点枯燥的意思——我这只是在说不算太有创新性的考试。所以我觉得不需要刷太多题,弄好几个典型就够了。

生物。生物科如其名,是个活蹦乱跳的学科。它经常活泼到出了错题,自己还浑然不觉。所以生物上我认为不要太纠结于一些小题而失了大局。所谓“钻牛角尖”似乎也隐隐就指向着生物,是吧?

生物同时也是理综三科中最文科的一门,它太考记忆了。所以生物中把课本背得精确熟练是首要任务。

另一方面,生物新情景分析的难度也是不容小觑的。其最大痛点就在于题目看不懂意思和答题答不到得分点。这也不是没有应对办法:适当做点这种题目完全可以把大部分新的、陌生的情景强行变成旧的、熟悉的。用旧题给新题铺路,你会发现新题其实也没那么新。稍微刷点题,巩固知识的同时可以开阔眼界,何乐而不为呢?生物上我还是很支持刷一点题目的。当然,一切应该以记忆课本为前提。

最后就是数学,高达150分的数学。数学实际上特点跟初中时的那个学科差不多,那就是简单的送分,难的难得不行。这一门各题目间难度跨度可谓奇大,而贯通其间的一脉,正是计算。数学,正如其直观感受,大部分是算,算不对寸步难行,算不错高分在手。所以各位有难算的数学题,别第一时间想到躲,躲得了平时躲不了大考。尤其是解析几何。

剩下的一些拔高内容,也就是那些难题,同样不要战略上就放弃。数学的一大特点是一题多解,这个主要集中在这些难题上。研究攻克这些多解题,能大大提高各位的思维水平。具体的呢,还需要大家自己体会。

说的有那么一点乱。稍微总结一下,大概这么几点:

第一个,物理多细想;

第二个,化学会迁移;

第三个,生物勤记忆。

还有什么的话那就是数学要以计算为本,多研究探索了。实在只是稍微说了这么一些,余下的一定要各位亲自实践。谢谢大家!

 


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